鍾斯坦(Stanton L. Jones)是亞利桑納州立大學(Arizona State University)的臨床心理學博士,自1981年即進入惠頓學院心理系任教,擔任該系的系主任(1984-1996)期間,指導該學院臨床心理學博士課程的發展,自1996年起擔任教務長(學術副院長)。他是美國心理學協會(American Psychological Association)的會員,也是該會的顧問代表,著有《當代心理治療》(Modern Psychotherapies: A Comprehensive Christian Appraisal,華神)、《同性戀:科學研究運用於教會的道德爭議》(Homosexuality: The Use of Scientific Research in the Church's Moral Debate)、《心理學與基督教:四種觀點》(Psychology and Christianity: Four Views)等書,曾經為專業期刊和諸如《今日基督教》(Christianity Today)等雜誌撰寫過許多文章。
鍾盼娜(Brenna B. Jones)是一位母親,她的目標專注於培養和塑造孩子的性格。她多年來擔任女性聖經研讀事工的領導者,目前積極投入訓練與支持女性的事工,她在聖經與神學研究上接受過研究所的訓練。 斯坦和盼納夫婦在他們的教會積極投入有關養育子女和婚姻的教導,當他們三個孩子─珍妮佛、布蘭登和琳賽─年幼時,他們寫下《神對性的設計》(God's Design for Sex)系列。
目錄
第一部 根基
第01章 大格局:預備健康及屬神的成人
第02章 挑戰
第03章 了解品格的形成
第二部 奠基時期:嬰兒期到幼稚園
第04章 了解性的聖經根基
第05章 教導關於性的美好
第06章 處理對於性的好奇和其他挑戰
第07章 預防與克服性騷擾
第08章 性別認同與性傾向
第三部 預備時期:青春期之前
第09章 「何謂性?為何婚姻以外的性不道德?」
第10章 裝備孩子抵擋破壞性的信息
第11章 預備青春期和青少年時期
第四部 轉型時期:度過青春期
第12章 「何謂性?為何婚姻以外的性不道德?」
第13章 培養關於自慰與愛撫的道德洞察
第14章 迫在眉睫的危險:色情影像與網路性愛
第五部 關鍵時期:青少年時期
第15章 支持青少年
第16章 教導關於避孕的議題
第17章 結論:何謂真正的聖潔?
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